독서교육프로그램 안내

우리나라 교육의 목표는 창의성과 인성을 갖춘 인재를 양성하는 것을 목표로 합니다.
독서교육은 이러한 인재를 기르는데 가장 적합한 교육입니다.
당사는 그동안 영재독서와 학습독서, 온라인 독서교재, 그리고 교과 자기주도학습 프로그램을 개발하여 25년간 교육하였습니다.

이러한 경험을 바탕으로 이번에 학 창인 독서교육프로그램(학습•창의•인성)을 개발하게 되었습니다.

학창인 독서교육프로그램의 출간 배경

4차 산업혁명 시대에는 정보의 습득보다는 정보를 인지하고 융합하여 활용하면서 새로운 지식과 정보를 창출해야 하는 중요한 시대입니다.
특히 과학과 정보통신, 기술의 융합과 복합이 다양하게 실행되어 새로운 발명과 지식과 산업과 서비스의 산출이 활발하게 진행되고 있습니다.
이제 한 분야의 전문적 지식만으로는 새 시대를 주도하기 어려운 시대가 되었습니다.
서구 선진국도 이미 과학,수학,기술 등의 분야를 중심으로 융합교육 커리큐럼을 학교수업에 도입하고 있습니다.
우리나라 교육부에서도 수학, 과학, 기술, 가정 교과에 예술 교육을 통합한 교육 과정을 개발 진행 중에 있습니다.

당사에서는 이러한 시대 추세에 맞추어 비단 과학 기술 수학 뿐 아니라 문학과 사회과학,철학, 역사 등의 인문학을 통합한
학창인 융합 독서교육프로그램을 개발하였습니다.

융창인 독서교육프로그램의 교육 목적
①	올바른 독서방법과 습관 형성을 통한 자기주도학습능력을 길러 학교 성적은 물론 스스로 영재성을 발현해 가도록 한다.
②	문학수업을 통해 추리, 상상, 연상 그리고 추론, 사고의 유연성과 확장성 등의 창의력을 기른다. 과학, 사회 과학, 철학 등의 수업을 통해 문제해결력과 의사결정능력을 기른다.
③	문학과 역사, 위인전기 등의 수업읕 통해 정직, 책임, 소통, 배려, 존중, 협력, 나눔 등의 인성을 기른다.
④	학교 교과서(국어, 사회, 수학, 과학, 도덕 등)와 정보 과학 통신, 시사 상식 등의 자료를 활용하여 융합적 사고력을 기른다.
⑤	각 텍스트의 토론-논술능력 증진 프로그램을 통해 표현(말과 글)능력 향상과 비판적사고력을 기른다.